4.1 Balance del curso

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

3.3 Presenta tu recurso de aprendizaje

Imagen
Recurso creado para la asignatura de programación informática de 4º de la ESO. Temática Desarrollo de diferentes programas a través de las aplicaciones Scratch y AppInventor. Se va a partir de la creación de programas más sencillos para aprender el manejo de la aplicación, hasta la construcción de algún programa un poco más complejo. O bjetivos educativos Describ ir el proceso de desarrollo de una animación o un juego, y enumera r las fases principales de su desarrollo. Emplear, con facilidad, las diferentes herramientas básicas del entorno de programación. Sitúar y mover objetos en una dirección dada. Iniciar y detener la ejecución de un programa. Modificar, mediante la edición, la apariencia de objetos. Crear nuevos objetos: actores, fondos y sonidos Manejar, con soltura, los principales grupos de bloques del entorno. Utilizar, con facilidad, los comandos de control de ejecución: condicionales y bu...
Leer más

Planificación de recurso de aprendizaje 2.1

Imagen
Recurso creado para la asignatura de programación informática de 4º de la ESO. Temática Desarrollo de diferentes programas a través de las aplicaciones Scratch y AppInventor. Se va a partir de la creación de programas más sencillos para aprender el manejo de la aplicación, hasta la construcción de algún programa un poco más complejo. O bjetivos educativos Describ ir el proceso de desarrollo de una animación o un juego, y enumera r las fases principales de su desarrollo. Emplear, con facilidad, las diferentes herramientas básicas del entorno de programación. Sitúar y mover objetos en una dirección dada. Iniciar y detener la ejecución de un programa. Modificar, mediante la edición, la apariencia de objetos. Crear nuevos objetos: actores, fondos y sonidos Manejar, con soltura, los principales grupos de bloques del entorno. Utilizar, con facilidad, los comandos de control de ejecución: condicionales y...
Leer más